El Arte Barroco

Diapositiva para trabajar el arte barroco.

Arte Del Barroco

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Preguntas para el examen de recuperación de 2º de ESO

Estas son las preguntas para aquellas personas que les haya quedado alguno de los trimestres. Debéis preparaos solo aquellos trimestres que os hayan quedado. Espero que tengáis suerte.




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1er TRIMESTRE

Las preguntas se sacarán del tema 1 “El Islam”. Excepto el apartado 7 del tema que no entra.

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2º TRIMESTRE

1.-Una serie de nuevas técnicas de cultivo y de instrumentos agrícolas permitieron que la población creciese en Europa durante la E. Media. ¿Puedes explicarlas?.

2.-Completa el siguiente cuadro:

ANTECEDENTES	HECHO HISTÓRICO	CONSECUENCIA
La burguesía obtiene grandes beneficios.
	Mayor resistencia a las enfer-medades.
		-Transformación de la sociedad feudal, nuevos derechos y libertades.
-La población está mejor alimentada debido a los excedentes agrarios. -Crecimiento de las ciudades y creación de los mercados.	-Los reyes necesitan dinero para ampliar sus ejércitos. -Aparición de la burguesía	-La población Europea pasa de 45 a 75 millones. -Pactos entre la burguesía y los reyes.

3.-¿Qué eran los gremios?¿Cómo estaban organizados?¿Para qué servían?.

4.-Las ciudades se convirtieron en centros con grandes mercados.

a.-Puedes explicar por qué:

b.-¿Qué dos rutas comerciales exitían en Europa en ese momento?:

5.-A finales del s. XIV se produjo una gran crisis producida por la unión de tres causas que coincidieron en el tiempo. ¿Puedes describir esas tres causas?.

6.-En esta etapa de la Edad Media los reyes buscaron el apoyo de la burguesía mientras la nobleza se mostraba contraria a esos pactos. Realiza un diálogo con dos de estos protagonistas.

7.-Describe cómo eran las ciudades en la Edad Media, sus partes, cómo creció, cómo era su economía, etc.

8.-El Arte Gótico. Rellena con las palabras adecuadas la siguiente imagen y explica qué significa cada una de ellas: Rosetón, pináculo, aguja, vidriera, arco apuntado, arbotante.

-¿Por qué en el arte gótico aparecieron nuevos edificios civiles?.

9.-Define los siguientes términos: Mayorazgo, Consulado de Mar, lengua romance y Navas de Tolosa.

10.-Qué fue la Escuela de traductores de Toledo. Quién la fundó y porqué fue importante para la Cultura en la Edad Media.

11.-Qué eran las Cortes y qué diferencias había en el funcionamiento de las mismas en los territorios de Castilla y la Corona de Aragón.

12.-Explica qué fue el camino de Santiago, cómo se orginó y cuáles fueron sus distintas carácterísticas.

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TERCER TRIMESTRE.

1.-Define los siguientes términos: Mecenas, Concilio de Trento, contrarreforma, indulgencias.

2.-El Humanismo significa una nueva forma de pensar que rompe en algunos aspectos con la Edad Media. Cita 3 de esas características y explícalas.

3.-Qué fue la imprenta y qué papel tuvieron la imprenta y las Academias en la expansión de las ideas humanistas.

4.-Explica tres diferencias entre católicos y protestantes y explica en qué consistian dichas diferencias.

5.-¿Quién fué Enrique VIII y por qué rompió con la Iglesia Católica?.

6.-Explica quién fue Lutero y por qué inició la Reforma Luterana contra la Iglesia católica. Haz alguna referencia a la película que vimos en clase.

7.-La Iglesia Católica luchó contra los protestantes utilizando algunas instituciones con La Santa Inquisición, la congregación del índice y los Autos de fe. ¿Podrías explicar en qué consistían?.

8.-Observa las siguientes obras y comenta los siguientes apartados: Título y autor, antigüedad clásica, tema, canon de belleza, perspectiva y tu opinión personal. (2 puntos).

(Se elegirán dos obras del libro).

Preguntas para el examen de recuperación de 1º ESO

Estas son las preguntas para aquellos que os han quedado dos o más trimestres. Tenéis que estudiaros solo las preguntas de los trimestres que os hayan quedado.

1ER TRIMESTRE.

1.-Define lo que significan los siguientes términos:

-Atmósfera, Biosfera, Litosfera, Hidrosfera.

2.-¿Qué son los agentes externos y como erosionan el relieve?. Pon un ejemplo con:

-El viento, el agua, el  mar, la temperatura:

3.-Señala en el gráfico los siguientes accidentes geográficos:

Meseta----llanura---montañas jóvenes---valle-----acantilado

4.-Define los siguientes términos:

-Archipiélago, Talud, Golfo, Cabo, Península:

5.-Completa la frases con las palabras adecuadas.

La capa exterior de la tierra, con rocas duras, se llama___________ en ellas se encuentran los seres vivos o _______________ y las aguas de la tierra o ____________. En la siguiente capa, el manto, se encuentra __________ que sale a la superficie a través de los___________ cuando se produce una erupción.

6.-Ordena de mayor a menor los continentes de la Tierra.

7.-¿Cuáles son los agentes externos del relieve?. Qué ocurre cuando chocan dos placas tectónicas?.

8.-Señala en el mapa de la P. Ibérica los siguientes ríos:

Júcar—Guadiana---Tajo------Miño-----Ebro

9.-Imagínate que vas a hacer un viaje –en coche, en avión, en barco- y debes hablar del relieve y del paisaje que vas viendo. Intenta aplicar lo aprendido y utilizar las palabras que salen en el tema.

10.-Define los siguientes términos:

-Caudal, Acuífero, Meandro, Lengua.

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2º TRIMESTRE.

1.-¿Qué es la atmósfera?. Explicar para qué sirve la atmósfera citando al menos tres funciones.

2.-Contesta a las siguientes preguntas:

-Qué es el tiempo:

-Qué es el clima:

-Pon un ejemplo de la diferencia entre tiempo y clima.

3.-Dibuja el planeta Tierra y coloca en él las siguientes palabras: Ecuador, trópico de Cáncer, trópico de Capricornio, círculo polar ártico, círculo polar antártico, zona templada.

4.-Completa el siguiente gráfico:

FACTORES	¿QUÉ ES?	COMO INFLUYE LA LATITUD	COMO INFLUYE LA ALTITUD	LA DISTANCIA AL MAR
La temperatura del aire

5.-Completa el siguiente esquema.

                La presión es más ______en los valles porque allí hay _____cantidad de aire.

Las áreas con presión más baja de lo normal se  llaman __________ y se representan en los mapas con una _____. Normalmente dan lugar a _______tiempo.

                Las áreas con presión más alta de lo normal se  llaman __________ y se representan en los mapas con una _____. Normalmente da lugar a ________tiempo.

                El Ecuador es una zona de _________presiones             .

6.-Completa el siguiente texto con las palabras que faltan.

1.-El clima__________tiene las precipitaciones más abundantes en los meses de verano. Su vegetación es la ___________: compuesta por abetos y pinos.

2.-El clima ___________tiene elevadas precipitaciones y dos estaciones: una seca y otra húmeda. Su paisaje es la __________.

3.-En el clima _____________ningún mes supera los 10ºC. Su escasa vegetación, adaptada al frío, se llama la _________.

4.-En el clima ____________las temperaturas son elevadas y las plantas están adaptadas a la sequía. La agricultura se concentra en los ___________.

5.-En el clima ____________las temperaturas oscilan entre 23º y 25ºC y las precipitaciones son constantes durante todo el año.

7.-Reponde a las siguientes preguntas:

-¿Cómo son las temperaturas en el clima oceánico y porqué?.

-¿Cómo son las temperaturas en el clima ecuatorial  y por qué?.

8.¿Qué es la sabana y a qué clima pertenece?. ¿Qué animales y plantas podemos encontrar allí?.

9.-Reponde a las siguientes preguntas:

a.-En qué clima se produce sequía durante el verano:

b.-En qué clima los árboles tienen la hoja caduca:

c.-En qué consiste la agricultura de rozas:

d.-En qué lugares se da la agricultura en el clima desértico:

10.-Explica el clima Mediterráneo con todas sus características: temperaturas, precipitaciones, flora, fauna, zona de la tierra en la que se da y el trabajo del hombre.

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3er TRIMESTRE.

1.-Explica todo lo qué sepas sobre qué fue el bipedismo, cómo y por qué se produjo (recuerda el vídeo que vimos en clase).

2.-Responde a las siguientes preguntas:

-En cuántas etapas dividimos la Prehistoria:

-En qué época de la historia el ser humano se vuelve sedentario:

-Con qué descubrimiento decimos que se acaba la Prehistoria y comienza la Historia.

-Qué época de la Prehistoria comienza en el año 10000 aC. aproximadamente.

3.-¿Cómo crees que se produjo el descubrimiento del fuego y qué significó para el ser humano?.

4.-En qué época aparecieron los siguientes inventos o acontecimientos:

 -La rueda:                                                                         -El fuego:

-La agricultura:                                                                -La cerámica:

-Las primeras herramientas:                                     -La vela:

5.-¿Cómo se descubrieron las primeras herramientas y sobre todo que le aportó al ser humano?.

6.-Haz una redacción sobre como vivía el ser humano en el Paleolítico o en el Neolítico. Recuerda que debes hablar de su alimentación, inventos, animales, etc.

7.-De los tres tipos de monumentos funerarios que existen dibuja un Menhir y para dí qué servía:

8.-Explica que significa Mesopotamía. ¿Entre qué ríos se encontraba?.

9.-¿Qué eran las ciudades-estado?. Cita el nombre de alguna de ellos.

10.-Como se llamaba la escritura que se inventó en Mesopotamia y para qué se utilizaba.

El juicio de Osiris

Aquí tenéis un esquema que explica el JUICIO DE OSIRIS paso por paso. Espero que os resulte interesante.

Preguntas Examen de recuperación

Estas son las preguntas para que os preparéis el examen de recuperación del tercer trimestre.

TEMA 6. IMPERIALISMO Y PRIMERA GUERRA MUNDIAL.

PREGUNTAS PARA EL EXAMEN 3er TRIMESTRE

1.-Explica dos hechos históricos con sus causas y sus consecuencias.

2.-Las causas económicas fueron importantes para explicar el colonialismo ¿puedes explicar dichas causas?.

3.-Antes de la 1ª G. Mundial los países de Europa se lanzaron a una carrera de armamentos y a una política de Alianzas. Explica cómo se produjeron ambos aspectos.

4.-Haz un repaso de las colonias más importantes de las siguientes metrópolis: G. Bretaña, Francia, Alemania e Italia.

5.-Elige un apartado relacionado con la 1ª Guerra Mundial y descríbelo de la manera más profunda que puedas (recuerda que es un trabajo que hayas buscado por tu cuenta).

6.-¿Por qué tres razones hemos estudiado que la 1ª Guerra Mundial fue una guerra moderna?. Pon ejemplos.

7.-La 1ª G. Mundial tuvo una serie de consecuencias, entre ellas la creación de un nuevo mapa de Europa. Explica dicho mapa.

8.-Lee el siguiente texto y responde a las siguientes preguntas.

Artículo 232. Los gobiernos aliados y asociados exigen, y Alemania se compromete, que sean reparados todos los daños causados a la población civil de las potencias aliadas y asociadas y sus bienes.

-Nombre y fecha aproximada del texto.

-En qué momento de la guerra situarías este texto y por qué.

-¿Quiénes son los gobiernos aliados y asociados?.

-En el texto se habla de “todos los daños causados a la población civil de las potencias aliadas”. ¿A quién hace referencia esa frase?.

-Que consecuencias tendrá para el futuro de Alemania el artículo arriba firmado.

9.-Las causas demográficas e ideológicas fueron importantes para comprender el colonialismo ¿puedes explicar dichas causas?.

10.-Una de las consecuencias de la colonización fue la introducción de los avances europeos que cambió algunas cosas de las colonias. ¿Puedes explicar dichos avances?.

11.-¿Por qué decimos que el conflicto en los Balcanes fue una de las causas de la 1ª G. Mundial?.

12.-¿Qué transformaciones económicas sufrieron las colonias debido a los intereses de los colonizadores y las metrópolis?.

13.-¿Qué fue la guerra de trincheras y pon algún ejemplo de ella durante la 1ª G. Mundial?.

14.-¿Qué fue el Tratado de Versalles y qué consecuencias tuvo?.

15.-Lee el siguiente texto y responde a las siguientes preguntas:

“Sus Majestades el Emperador de Austria y Rey de Hungría, el Emperador de Alemania, Rey de Prusia, y el Rey de Italia, animados del deseo de aumentar las garantías de la paz general, de fortificar el principio monárquico (...), han acordado la conclusión de un tratado (...).

-¿Qué personas firman este documento y a quiénes representan?.

-¿De qué documento anterior a la 1ª G. Mundial crees que se trata?.

-¿Por qué aparece el rey de Italia en este tratado?.

-¿Una vez que estalle la 1ª G. Mundial a qué va a dar lugar este tratado?.

¡¡Buena suerte!!

El Arte en el siglo XIX

Este es el tema que vamos a ver la próxima semana. Aquí veréis unas diapositivas sobre el Arte en el siglo XIX.